Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan

Visi BPPDP

Peneraju Kecemerlangan Penggubalan Dasar, Perancangan Dan Penyelidikan Untuk Pendidikan Berkualiti

Misi BPPDP

Menggubal Dasar Pendidikan Negara Melalui Perancangan Dan Penyelidikan

Ke Arah Sistem Pendidikan Berkualiti

Objektif BPPDP

1. Merancang dan mengurus aktiviti perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan ke arah pembangunan sistem pendidikan negara.
2. Menyelaras dan memantau pembangunan pendidikan melalui aktiviti pendidikan, intervensi, penilaian dan pengesanan program supaya pelaksanaan aktiviti perancangan pendidikan berjalan dengan lebih berkesan.
3. Menyedia dan menentukan garis panduan yang boleh diikuti dalam melaksanakan aktiviti perancangan pendidikan.
4. Menghasilkan perancangan dan pembangunan pendidikan yang strategik, menyeluruh dan bersepadu bagi mencapai objektif Kementerian Pelajaran Malaysia.

Fungsi BPPDP

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) ditubuhkan bagi melaksanakan fungsi utama yang diterjemahkan pelaksanaannya melalui aktiviti berikut:

1. Merancang dan menggubal dasar pendidikan, perancangan pembangunan pendidikan dan pembangunan sistem aplikasi maklumat pendidikan.
2. Mengesan, menilai dan menganalisis pelaksanaan dasar pendidikan, program pembangunan pendidikan termasuk program bantuan luar, kerjasama serantau dan pelbagai hala.
3. Menyelaras maklumat berkaitan pendidikan untuk urusan Hal Ehwal Parlimen, perancangan pendidikan dan keutuhan pengurusan untuk semua agensi di Kementerian Pelajaran Malaysia.
4. Menjalankan penyelidikan dan penilaian bagi penyelesaian isu-isu berkaitan perancangan dan pelaksanaan dasar dan program pendidikan.
5. Menjalankan penyelidikan perbandingan untuk peringkat antarabangsa.
6. Mengurus, menyedia, dan menyelaras pengumpulan data dan maklumat pendidikan melalui sistem aplikasi maklumat pendidikan seperti EMIS, SMEP, GIS, dan MASSA.
7. Mengurus dan menyelaras pembangunan koleksi serta perkhidmatan pusat sumber pengetahuan dan maklumat pendidikan kepada warga Kementerian Pelajaran Malaysia dan para penyelidik.
8. Menjalankan meta analisis terhadap dapatan kajian oleh penyelidik dalam dan luar negara.
9. Menyediakan, menganalisis dan menyelaras unjuran enrolmen dan kelas, serta unjuran keperluan guru bagi sekolah rendah, menengah dan kolej matrikulasi mengikut jenis sekolah, tahap dan negeri.
10. Menyediakan khidmat kepakaran berkaitan akta, peraturan dan dasar pendidikan, perancangan pembangunan pendidikan, penyelidikan, penilaian serta pengurusan data dan maklumat pendidikan.

MOTO

Perancangan Berkualiti Pendidikan Bestari.

DASAR KUALITI

BPPDP bermatlamat menghasilkan input melalui perancangan, penyelidikan dan khidmat kepakaran pendidikan yang berkualiti kepada pelanggan bagi menggubal dasar pembangunan pendidikan untuk mencapai kecemerlangan pendidikan negara.

Piagam Pelanggan BPPDP

1. Menghasilkan perancangan pembangunan pendidikan, laporan penyelidikan dan penilaian, analisis dasar dan data bagi memenuhi

keperluan penggubal dan pemutus dasar dalam masa yang ditetapkan:

a. Menghasilkan perancangan pembangunan pendidikan bagi Rancangan Malaysia berdasarkan dasar-dasar kerajaan dalam tempoh setahun sebelum sesuatu Rancangan Malaysia bermula.

b. Menggubal dasar pendidikan bagi memenuhi keperluan sistem pendidikan dalam tempoh 6 bulan.

c. Menghasilkan Laporan Pencapaian Pelan Induk Pembangunan Pendidikan dalam bentuk Kad Laporan, 2 kali setahun.

d. Menyempurnakan sekurang-kurangnya lima (5) laporan penyelidikan pendidikan dalam tempoh setahun.

e. Menyediakan data dan maklumat pendidikan yang kemas kini, tepat serta sahih pada bila-bila masa.

2. Menyediakan jawapan, ulasan dan maklum balas terhadap isu-isu pendidikan yang memerlukan perhatian dan tindakan penggubal dan pemutus dasar dalam tempoh 3 hari bekerja.

3. Memberi taklimat mengenai sistem dan maklumat pendidikan yang tepat dan terkini kepada pelawat selewat-lewatnya 3 hari selepas permohonan diterima.

4. Membekalkan data dan maklumat pendidikan yang dipersetujui oleh pihak pengurusan atasan kepada individu, agensi dalam dan luar KPM serta pertubuhan antarabangsa dalam tempoh 5 hari bekerja.

5. Memberi keputusan terhadap cadangan penyelidikan pendidikan selewat-lewatnya 14 hari bekerja selepas permohonan yang lengkap diterima.

6. Memproses setiap permohonan keahlian Pusat Dokumentasi (Perpustakaan KPM) dalam tempoh 10 minit.

7. Menyediakan unjuran latihan guru sekolah rendah, menengah dan kolej matrikulasi dalam tempoh satu bulan sebelum iklan pengambilan dibuat bagi program yang diiklankan.

Latar Belakang BPPDP

Sejak tahun 1960 Kementerian Pendidikan telah mengakui dan mengiktiraf aktiviti perancangan sebagai wahana utama perkembangan dan pembangunan pendidikan. Justeru pada tahun 1963 tertubuhlah Bahagian Perancangan dan Penyelidikan (BPPP), iaitu bahagian yang bertanggungjawab terhadap perancangan pendidikan kebangsaan. Pada peringkat awal ini peranan BPPP ialah untuk:

1. Merencana dan menyediakan kertas-kertas soalan ujian kecerdasan bagi Peperiksaan Kemasukan ke Sekolah-Sekolah Menengah Tanah Melayu (MSSEE).
2. Mengumpul dan menyimpan data asas pendidikan.
3. Menjadi urus setia kepada Jawatankuasa Kurikulum Pusat (CCC).
4. Memperkenalkan dan menyelaras program-program mengenai bimbingan sekolah.

Pada tahun 1966 BPPP telah digabungkan dengan urus setia Majlis Pendidikan Tinggi dan diketuai oleh Pengarah Pendidikan Tinggi. Perubahan ini telah memperluaskan lagi bidang tugas BPPP ke arah menyumbang perkhidmatan yang lebih cekap dan mencabar. Dari setahun ke setahun peranan BPPP telah menjadi semakin penting. Bermula dari tahun 1969 BPPP telah dipertanggungjawabkan sebagai penyelaras projek-projek Bank Dunia. Seterusnya pada tahun 1970 BPPP telah menjadi urus setia Jawatankuasa Perancangan pendidikan (JPP) yang merupakan Jawatankuasa Penggubal dan Pemutus Dasar tertinggi Kementerian Pendidikan. Pada tahun 1974, BPPP telah menjadi urus setia Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Pada tahun 1975 BPPP telah diiktiraf sebagai satu Bahagian yang tersendiri dengan diterajui oleh seorang Pengarah. Pada tahun 1979, melalui laporan Jawatankuasa Kabinet, BPPP telah menjalankan perancangan pendidikan yang setanding dengan fungsi dan peranannya di peringkat Kementerian Pendidikan.

Penstrukturan baru Kementerian Pendidikan pada tahun 1995 telah meletakkan BPPP (selepas ini dikenali sebagai Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan - BPPDP) secara langsung di bawah Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia.

Struktur Organisasi

Sektor Perancangan Makro

Unit Projek Khas

Unit Perancangan Pembangunan

Unit Pemantauan Sasaran Pendidikan Antarabangsa

Unit Bantuan Luar

Sektor Dasar

Unit Pelan Induk Pembangunan Pendidikan

Unit Urusan Hal Ehwal Parlimen

Unit Analisis dan Pengesanan Dasar

Sektor Data Pendidikan

Unit Maklumat Asas Pendidikan

Unit Analisis Dan Indikator

Unit Pengurusan Sumber Manusia

Unit Penyelidikan Dan Pembangunan

Sektor Penyelidikan Dan Penilaian

Unit Penyelidikan Makro

Unit Penyelidikan Antarabangsa

Unit Pembangunan Pembudayaan Pendidikan

Unit Penilaian Keperluan Kebolehlaksanaan

Unit Penilaian Program

Unit Penilaian Kos

Sektor Pusat Dokumentasi

Unit Pembangunan Koleksi

Unit Perkongsian Maklumat

Unit Sistem Pusat Dokumentasi

Sektor Kualiti

Sektor Unjuran

Unit Pentadbiran

Unit Perkhidmatan Dan Perjawatan

Unit Kewangan

Unit Perolehan, Aset Dan Fasiliti

Untuk maklumat lanjut sila layari laman web Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan