Pendidikan Cina Di Malaysia

Manfaat-manfaat yang diperolehi daripada  aliran pendidikan Cina

1. Mewarisi dan mengembangkan budaya Cina

•          Budaya dikatakan dapat memaparkan identiti sesuatu kaum.

•          Tanggungjawab mewarisi budaya Cina dapat dicapai sepenuhnya melalui pendidikan Cina.

•          Contoh:  ~puisi, sajak Cina : penggunaan sistem  tulisan Bahasa Cina.

•          Pendidikan tentang teori konfusianism dan fahaman lain.

2. Menyatupadakan masyarakat Cina

•          Menimbulkan kesedaran untuk mempertahankan identiti dan budaya.

•          Membentuk satu alat komunikasi di antara kaum Cina daripada aliran dialek yang berlainan.

3. Menyediakan peluang untuk kaum lain belajar pendidikan Cina dan mendorong perpaduan antara kaum

•          Kaum lain yang menerima pendidikan Cina dapat memahami latar belakang, budaya dan fikiran masyarakat Cina.

•          Mengelakkan salah faham serta rusuhan kaum berlaku.

Langkah-langkah yang diambil oleh masyarakat Cina untuk mempertahankan
 ciri, identiti, dan keutuhan sekolah-sekolah Cina  dalam dekad 90-an dan awal abad ke-21

1. Penyumbangan wang untuk pembinaan dan perkembangan sekolah Cina

•          Dongjiaozong dan Lembaga Pengelola SRJK(C) bantuan modal bertegas untuk mendapat layanan yang sama dengan sekolah bantuan penuh milik kerajaan.

•          Kerajaan menolak cadangan penukaran taraf sekolah dan juga tidak menyokong sekolah menengah beraliran Cina.

•          Pembinaan dan perkembangan DuZhong bergantung kepada pendermaan masyarakat.

2. Membela hak Lembaga Pengelola sekolah rendah Cina

•          Peranan Lembaga Pengelola – membela dan melindungi hak pendidikan Cina di bawah undang-undang negara.

•          Namun kerajaan semakin mengetepikan kuasa Lembaga Pengelola melalui administrasi.

•          Banyak kempen diadakan:

              ~Huaxiao Dongshi Juexing Yundong – mengembalikan kuasa Lembaga Pengelola

3. Menambah pembinaan sekolah-sekolah Cina

•          Kerajaan tidak membuat rancangan yang sempurna dalam pembinaan sekolah rendah Cina.

à Selangor, Johor, Pulau Pinang ~ kekurangan sekolah rendah Cina sebanyak 134 buah.

•          Mengadakan penyelidikan terhadap pertambahan pembinaan sekolah rendah Cina.

•          Meminta kerajaan mendirikan satu sistem yang adil dan sesuai dalam pembinaan sekolah rendah Cina.

•          Dongjiaozong mencadangkan supaya peruntukkan pembangunan dibuat berdasarkan prinsip bilangan murid di sekolah dan bukannya hak milik tapak sekolah berkenaan.

4. Pembantahan terhadap penubuhan Sekolah Wawasan

•          Matlamat SW: mewujudkan perpaduan dan memupuk semangat integrasi di kalangan murid yang berlainan bangsa, kaum dan latar belakang.

•          Ditentang hebat oleh Dongjiaozong dan Huatuanàlangkah kerajaan untuk menghapuskan identiti sekolah Cina secara perlahan.

•          Dongjiaozong menyeru kerajaan menggantikan rancangan SW dengan “Rancangan Integrasi Murid-murid untuk Perpaduan 1986” .

5. Bantahan terhadap PPSMI

•          Dasar ini diumumkan pada bulan Mei,2002 oleh bekas perdana menteri.

•          Mendapat bantahan daripada sebilangan persatuan kaum Melayu, India dan Cina.

•          Dongjiaozong mengadakan banyak aktiviti:

 ~ kempen “Pengembalian Pendidikan Bahasa Ibunda”.

 ~ interaksi antara Dongjiaozong dengan parti politik dan Huatuan.

 ~ membuat lawatan ke setiap negeri untuk menjalankan tugas penyebaran

 ~ menghantar memorandum kepada pihak berkenaan.

Kesimpulan

•          Masyarakat Cina tidak pernah berputus asa untuk memperjuangkan dan mempertahankan pendidikan Cina tetapi bangsa Melayu sesama mereka pun berpecah belah.